Σχετικά με το
DIGI-METER
Ένα χρηματοδοτούμενο από την ΕΕ έργο έρευνας και ανάπτυξης που μεταφράζει το πλαίσιο DigComp 2.2 σε πρακτικά, βασισμένα σε στοιχεία εργαλεία αξιολόγησης ψηφιακών ικανοτήτων για ευρωπαϊκά σχολεία και παρόχους ΕΕΚ.
Γιατί υπάρχει το DIGI-METER
Ενώ το πλαίσιο DigComp 2.2 ορίζει σαφώς τις ψηφιακές ικανότητες που χρειάζονται οι πολίτες στον σημερινό κόσμο, η πρακτική χρήση του στα ευρωπαϊκά σχολεία και την επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση παραμένει κατακερματισμένη. Τα σχολεία δεν διαθέτουν αξιόπιστα εργαλεία για τη μέτρηση της θέσης των μαθητών. Οι δάσκαλοι αγωνίζονται να συνδέσουν τους περιγραφείς πλαισίου με τις καθημερινές πραγματικότητες της τάξης. Οι υπεύθυνοι χάραξης πολιτικής δεν μπορούν να συγκρίνουν δεδομένα απόδοσης μεταξύ θεσμών και συνόρων.
Το DIGI-METER γεφυρώνει αυτό το χάσμα. Μεταφράζοντας το DigComp 2.2 σε μετρήσιμους δείκτες, εργαλεία αξιολόγησης που υποστηρίζονται από AI και σαφείς πίνακες εργαλείων, το έργο εξοπλίζει κάθε ενδιαφερόμενο — εκπαιδευόμενο, εκπαιδευτικό, ίδρυμα και υπεύθυνο χάραξης πολιτικής — με αξιόπιστη εικόνα για την ανάπτυξη ψηφιακών ικανοτήτων.
Βασισμένο σε τεκμήρια, Ηθική-Πρώτα
Το DIGI-METER αναπτύσσει εργαλεία αυτοαξιολόγησης που υποστηρίζονται από τεχνητή νοημοσύνη, πίνακες εργαλείων εκπαιδευτών και πλαίσια δεικτών έτοιμα για πολιτικές — όλα βασισμένα σε μια βάση αυστηρής έρευνας, χωρίς αποκλεισμούς και υπεύθυνες αρχές τεχνητής νοημοσύνης. Η προσέγγισή μας βασίζεται σε πραγματικές τάξεις, έχει επικυρωθεί σε όλες τις χώρες και έχει σχεδιαστεί για να αναπτύσσεται παράλληλα με τους μαθητές.
Ethics by Design
Κάθε εργαλείο DIGI-METER είναι κατασκευασμένο με τη διαφάνεια, τη δικαιοσύνη, τη συμμόρφωση με τον GDPR και την επεξήγηση ως βασικές απαιτήσεις σχεδιασμού — όχι εκ των υστέρων. Οι μαθητές διατηρούν πάντα τον έλεγχο των δεδομένων τους.
Τι Θέλουμε να πετύχουμε
Πέντε βασικοί στόχοι καθοδηγούν το έργο DIGI-METER.
Μεταφράστε το DigComp 2.2 σε Μετρήσιμους δείκτες
Μετατρέψτε το πλαίσιο DigComp 2.2 σε μετρήσιμους δείκτες και πρακτικά εργαλεία αξιολόγησης για τα σχολεία και την επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση.
Αναπτύξτε Εργαλεία Αυτοαξιολόγησης που υποστηρίζονται από AI
Αναπτύξτε εργαλεία αυτοαξιολόγησης που υποστηρίζονται από τεχνητή νοημοσύνη και δίνουν στους μαθητές σαφή, εξατομικευμένη ανατροφοδότηση σχετικά με τις ψηφιακές τους ικανότητες.
Δημιουργήστε έναν πίνακα ελέγχου καθηγητών και ανοιχτούς πόρους
Παρέχετε έναν πίνακα ελέγχου δασκάλων και ανοιχτούς πόρους που βοηθούν τα σχολεία, τους παρόχους ΕΕΚ και τους υπεύθυνους χάραξης πολιτικής να κατανοούν, να παρακολουθούν και να βελτιώνουν τις ψηφιακές δεξιότητες.
Ενσωμάτωση Δεοντολογίας, Συμπερίληψης & Προστασίας Δεδομένων κατά Σχεδιασμό
Ακολουθήστε μια ηθική προσέγγιση με έμφαση στη διαφάνεια, τη συμμόρφωση με τον GDPR, τη δικαιοσύνη, την επεξήγηση και τον έλεγχο των χρηστών, έτσι ώστε η ψηφιακή αξιολόγηση να είναι αξιόπιστη, ανθρωποκεντρική και προσβάσιμη σε διαφορετικούς μαθητές.
Επικύρωση σε ευρωπαϊκό πλαίσιο και πολιτική ενημέρωσης
Δοκιμάστε και επικυρώστε τα εργαλεία σε ευρωπαϊκά πλαίσια, υποστηρίζοντας μαθητές, εκπαιδευτικούς, παρόχους εκπαίδευσης και ενδιαφερόμενους φορείς πολιτικής για την ενίσχυση της ψηφιακής ικανότητας σε όλη την Ευρώπη.
Κατανόηση του DigComp 2.2
Το DigComp 2.2 είναι το Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Ψηφιακών Ικανοτήτων για τους Πολίτες, που αναπτύχθηκε από το Κοινό Κέντρο Ερευνών της Ευρωπαϊκής Επιτροπής. Περιγράφει 21 ψηφιακές ικανότητες σε 5 τομείς και 8 επίπεδα επάρκειας — από Ίδρυμα (Επίπεδο 1) έως Υψηλή Εξειδίκευση (Επίπεδο 8). Το DIGI-METER υλοποιεί αυτό το πλαίσιο σε μετρήσιμους δείκτες που είναι έτοιμοι για την τάξη.
- Πρόγραμμα Erasmus+ Μελλοντικά Έργα
- Συμφωνία επιχορήγησης 101259860
- Διάρκεια 36 μηνών
- Ομάδες-στόχοι Μαθητές, Εκπαιδευτικοί, Ιδρύματα, Υπεύθυνοι χάραξης Πολιτικής
- Σκελετός DigComp 2.2 (ΚΚΕρ/Ευρωπαϊκή Επιτροπή)
- Συντονιστής Κέντρο Κοινωνικής Καινοτομίας (CSI), Κύπρος
Επισκόπηση Σχεδίου Εργασίας
Διαχείριση & Συντονισμός Έργων
Συνολικός συντονισμός της κοινοπραξίας — διακυβέρνηση, διασφάλιση ποιότητας, διαχείριση κινδύνων και διοικητική και οικονομική εποπτεία — διασφαλίζοντας ότι το έργο παραδίδεται έγκαιρα και σύμφωνα με τα πρότυπα.
Χαρτογράφηση Πλαισίου & Ανάπτυξη δεικτών
Ανάλυση που συγκρίνει τα εθνικά πλαίσια ψηφιακών ικανοτήτων με το DigComp 2.2 — συμπεριλαμβανομένων κενών και συστάσεων — και έναν επικυρωμένο πίνακα δεικτών με περιγραφές επιπέδου, δείγματα στοιχείων και έναν οδηγό μεθοδολογίας.
Σχεδιασμός, Ανάπτυξη & Ενσωμάτωση Εργαλείων
Σχεδιασμός και ανάπτυξη της πλατφόρμας DIGI-METER: προσαρμοστικός κινητήρας και API, πολύγλωσσος πίνακας ελέγχου beta και η τελική έκδοση v1.0 με συμμόρφωση με QA, GDPR και ηθική.
Διακρατική Δοκιμή & Επικύρωση
Η πιλοτική εφαρμογή σε όλες τις χώρες —πακέτο πρωτοκόλλου, δεοντολογίας και GDPR, εργαλειοθήκη εκπαιδευτών και τοπικό υλικό — οδηγεί σε μια ενοποιημένη έκθεση επικύρωσης και επιπτώσεων με ευθυγράμμιση και σύνοψη πολιτικής του DigComp.
Μεταφορά Πολιτικής, Διάδοση & Βιωσιμότητα
Στρατηγική επικοινωνίας και διάδοσης, πακέτο επωνυμίας και ψηφιακής παρουσίας (συμπεριλαμβανομένου αυτού του ιστότοπου) και σχέδιο εκμετάλλευσης και βιωσιμότητας με ανάλυση αγοράς, μοντέλο εσόδων και οδικό χάρτη χρηματοδότησης.
Οι ενημερώσεις κατάστασης του έργου θα δημοσιεύονται στην ενότητα Ειδήσεις καθώς προχωρά το έργο.
DIGI-METER Serves Four Key Groups
Μαθητές
Εξατομικευμένα αποτελέσματα αυτοαξιολόγησης και σχόλια που τους βοηθούν να κατανοήσουν πού βρίσκονται και σε τι να επικεντρωθούν στη συνέχεια στο ταξίδι τους για την ψηφιακή ικανότητα.
Παιδαγωγοί
Πίνακες εργαλείων σε επίπεδο τάξης που δείχνουν συγκεντρωτικά δεδομένα ικανοτήτων, υποστηρίζουν τον προγραμματισμό μαθημάτων, αποφάσεις CPD και έγκαιρο εντοπισμό μαθητών που χρειάζονται στοχευμένη υποστήριξη.
ιδρύματα
Αναφορές σε επίπεδο σχολείου και κέντρου ΕΕΚ που επιτρέπουν στους ηγέτες των ιδρυμάτων να συγκρίνουν τα επίπεδα ψηφιακών ικανοτήτων, να επιδεικνύουν πρόοδο και να σχεδιάζουν στρατηγικές παρεμβάσεις.
Υπεύθυνοι χάραξης πολιτικής
Σε επίπεδο συστήματος, συγκεντρωτικά δεδομένα μεταξύ χωρών και ενημερωτικά δελτία πολιτικής για την ενημέρωση των εθνικών στρατηγικών ψηφιακής εκπαίδευσης και της πολιτικής ψηφιακών ικανοτήτων σε επίπεδο ΕΕ.
Θέλετε να μάθετε περισσότερα ή να συμμετέχετε;
Είτε εκπροσωπείτε σχολείο, πάροχο ΕΕΚ, ερευνητικό ίδρυμα ή εκπαιδευτική αρχή — θέλουμε να ακούσουμε τη γνώμη σας. Επικοινωνήστε μαζί μας για να μάθετε σχετικά με τη συμμετοχή σε πιλοτικά προγράμματα, την ερευνητική συνεργασία ή για να ενημερώνεστε για την πρόοδο του έργου.
