Eventos e
webinars

O consórcio DIGI-METER lançou oficialmente o projeto na Amadora, Portugal. Os parceiros reuniram-se para alinhar a visão, os objetivos, a estrutura de governação e o roteiro do projeto para o desenvolvimento de ferramentas de avaliação inovadoras, tecnologias adaptativas e abordagens baseadas em evidências para medir as competências digitais em escolas e ambientes de EFP.

As entrevistas realizadas com as partes interessadas ajudarão a mapear a forma como as competências digitais são atualmente abordadas nos países participantes. As entrevistas recolheram conhecimentos de intervenientes relevantes na educação e nas políticas para apoiar o desenvolvimento do quadro de avaliação baseado em evidências do DIGI-METER.

As atividades de revisão interna e externa apoiarão a qualidade, confiabilidade e relevância dos resultados do DIGI-METER. O processo ajudará a garantir que os resultados emergentes do projeto sejam claros, robustos, baseados em evidências e alinhados com os objetivos do projeto.

As sessões de revisão do sprint apoiarão o desenvolvimento iterativo das ferramentas DIGI-METER. Eles proporcionarão momentos estruturados para analisar o progresso, discutir feedback técnico e pedagógico e refinar a plataforma antes de testes mais amplos.

Os webinars de formação de formadores prepararão educadores, formadores e facilitadores locais para apoiar as atividades de teste DIGI-METER. As sessões apresentarão as ferramentas, explicarão o processo de teste e fornecerão orientações práticas para trabalhar com alunos e funcionários.

A fase piloto no terreno testará as ferramentas DIGI-METER em ambientes reais de educação e formação. Os alunos e o pessoal utilizarão as ferramentas e fornecerão feedback sobre usabilidade, clareza, acessibilidade e relevância para a avaliação de competências digitais.

Os grupos focais recolherão feedback qualitativo dos participantes e partes interessadas envolvidas no processo de teste. As discussões ajudarão a identificar pontos fortes, desafios e necessidades de melhoria antes que as ferramentas e os materiais sejam finalizados.

Esta reunião reunirá resultados de atividades de teste e feedback. Apoiará o refinamento dos resultados do DIGI-METER e ajudará a garantir que as ferramentas finais respondem às necessidades dos alunos, educadores e instituições.

Os Dias Nacionais de Informação apresentarão o DIGI-METER às comunidades educativas nacionais, partes interessadas e instituições. Estes eventos irão aumentar a sensibilização para o projeto, apresentar resultados emergentes e apoiar o diálogo sobre avaliação de competências digitais.

Os webinars temáticos explorarão tópicos-chave relacionados com a avaliação de competências digitais, DigComp 2.2, educação digital inclusiva e a utilização de evidências para apoiar a aprendizagem e decisões políticas.

A Mesa Redonda Política da UE terá como público-alvo representantes de instituições e agências da UE, autoridades nacionais, profissionais e profissionais relevantes, sociedade civil e público em geral. Sendo o principal momento de envolvimento político do projecto, proporcionará um espaço estruturado para o diálogo sobre as conclusões do projecto e as suas implicações para o desenvolvimento de políticas a nível da UE.

Os parceiros DIGI-METER apresentarão o projeto em conferências externas selecionadas, feiras e eventos de partes interessadas. Estas atividades apoiarão a divulgação, o networking e o envolvimento com comunidades de educação, EFP, EdTech, políticas e competências digitais.

A Conferência Final e Feira de Demonstração DIGI-METER apresentará os principais resultados, ferramentas, resultados de validação e resultados orientados para políticas do projeto. O evento proporcionará espaço para as partes interessadas explorarem a plataforma DIGI-METER, discutirem as lições aprendidas e considerarem a adoção e sustentabilidade futuras.